2020年南通大学教育科学学院人才招聘公告

发布来源：中国博士人才网发布日期：2020年05月03日

南通大学始建于1912年，坐落在国家首批沿海开放城市、上海大都市北翼经济中心、长三角核心城市江苏省南通市。学校是江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综合性大学、江苏高水平大学建设首批培育支持高校。

一、学院简介

南通大学教育科学学院现有教育学一级学科硕士学位授权点、教育硕士专业学位授权点。教育学学科在2018年软科中国最好学科排名中位列前25%，是江苏省“十三五”重点学科（培育）、南通大学博士学位培育建设点。学院设有小学教育、学前教育、应用心理学、教育技术学4个本科专业，均为江苏省高等学校重点建设专业。小学教育专业首批入选国家级卓越小学教师培养改革项目（全国共20所高校），是全国首批一流专业建设点、江苏省高校品牌专业建设工程首批立项专业，2018年通过教育部首批师范类专业认证；学前教育专业2016年全国首家通过教育部师范类专业认证，入选江苏省首批卓越教师培养改革项目，是江苏省首批一流专业建设点。

学院设有初等教育系（教师教育系）、学前教育系、应用心理系、教育技术系等4个系和1个实验中心。现有江苏先进典型研究中心、南通大学心理实验中心、南通大学教师教育技能实训中心等三个省级研究基地和实验实训中心，设情境教育研究院、情感教育研究所、情感与学习神经科学研究所、教育领导与管理研究所、学前儿童发展与教育研究所、职业技术教育与区域发展研究所、未来教育研究所、教育历史与文化研究所、课程教材研究所等9个校级研究院所。

学院拥有一支高水平、充满活力的教学科研团队，多年来扎根闻名全国的南通教育之乡沃土，砥砺奋进，取得了令人瞩目的教学科研成果。我们诚邀海内外英才加盟，共谋发展，同创更加美好的未来！

二、人才需求计划

根据学院发展需要，2020年招聘计划如下：

序号	系别	岗位类别	学科方向	学位要求
1	初等教育系（教师教育系）	专任教师	教育学原理 课程与教学论	博士研究生
		骨干教师 学科带头人	课程与教学论	博士研究生
2	学前教育系	专任教师	学前教育原理 儿童文学	博士研究生
		骨干教师 学科带头人	学前教育原理 教育学原理	博士研究生
		技能型专任教师	音乐、美术	博士研究生
3	教育技术系	专任教师	教育技术学 计算机科学	博士研究生
		骨干教师 学科带头人	教育学（教育信息化、数字化学习、在线教育等相关研究方向）	博士研究生
4	应用心理系	专任教师	发展与教育心理学 应用心理学	博士研究生
		骨干教师 学科带头人

 

三、人才类别与待遇

南通大学人才类别及待遇

人才类别		薪酬（万元/年，税前，含五险一金）	安家费及购房补贴（万元）	科研条件经费	租房补贴（元/月，领取安家费及购房补贴前）	备注
第一类	国内外顶尖人才	一人一议			3000
第二类	国家级领军人才	一人一议
	国家级青年领军人才	年薪制，年收入不低于90	250-280	根据实际科研需求协商确定
第三类	省部级精英人才	年薪制，年收入不低于55	140-160		2000
第四类	近五年取得标志性成果的拔尖人才	年薪制，年收入不低于40	100-120			未具有正高职称的，可聘为校聘教授（聘期3年），根据学校文件规定，享受校聘教授待遇。
	A类博士（后）	年薪制，年收入不低于35或结构性工资，年收入不低于30	80-90
第五类	B类博士（后）	结构性工资，年收入不低于22	50-60		1000	未具有副高职称的，可聘为校聘副教授（聘期3年），根据学校文件规定，享受校聘副教授待遇。
第六类	C类博士（后）	结构性工资，年收入不低于20	40-50			完成第五类引进人才相当的聘期目标任务，可根据学校文件规定，申请校聘副教授（聘期3年），获批后享受校聘副教授待遇。
	D类博士（后）	结构性工资，年收入不低于18	30-40

其他待遇及生活条件：

1、根据学校相关规定，享受协议年薪制的引进人才在聘期内超出任务部分的成果可额外享受成果类专项奖励；按结构性工资结算薪酬的引进人才在聘期内取得的全部成果均可享受成果类专项奖励。

2、协助解决子女入学问题，四类及以上人才协助安排配偶工作。

3、提供人才周转公寓住房或租房补贴（三年）。

另外，世界前200强高校毕业的博士，依托我校申报获评“江苏双创博士”，可额外获得江苏省及南通市科研经费支持。

四、学科专业平台

1、初等教育系（教师教育系）

历史沿革。小学教育专业创办于1996年，同年开始招收专科，2000年开始招收本科，是全国最早培养小学师资的本科专业之一。2009年获批“江苏省特色专业”，2012年获批江苏省“十二五高等学校重点专业”建设项目，2014年获批“国家卓越小学教师培养计划改革项目”（全国20家，江苏省唯一），2015年获批江苏省品牌专业，同年开始招收专业硕士，2016年开始招收南通及周边地区的乡村定向师范生，2018年通过国家级师范专业二级认证，2019年跻身为国家和省级一流本科专业建设点。

师资队伍。现有专任教师26人，其中教授9人，具有境外半年以上研修经历的18人。有江苏省有突出贡献的中青年专家1人，江苏省“333”工程第三层次人选2人，省普通高等学校优秀青年骨干教师1人，南通市“226”工程人选6人，南通市高校教学名师2人。专任教师近三年获国家级课题5项，国家级教学成果奖3项，省部级科研成果奖3项。聘请了36位人民教育家培养对象、教授级教师、特级教师、市级学科带头人等为兼职教师。

实训条件。建有“省部共建平台”——教师教育专业技能实训平台，设有专业技能实训室 42 个，面积 3200 余平方米，仪器设备、设施价值 1100 余万元。各实验、实训室设施完备，是目前省内配置和功能实现最好的平台之一。另有2个远程观摩教室，可以实现小学课堂实时互动。

2、学前教育系

历史沿革。学前教育专业创办于1984年，经过20年的本科办学和10年的硕士办学，2015年获批江苏省卓越幼儿园教师培养计划项目，2016年成为全国首家通过学前教育本科专业认证单位，2019年荣获江苏省一流本科专业建设点。

师资队伍。注重教师队伍的“博士化”“国际化”“实践化”“双师化”建设，现有教师15人，其中教授4人，博士占比50%，海外进修经历占比60%，青年教师多次获得省赛教学奖项，形成了一支年龄梯队合理、学科方向凝练、团结协作的教学科研团队。

办学特色。长期的办学形成了“人文情怀”“保教融合”“可持续发展”的专业特色优势，培养了一批博士、教授级教师、人民教育家培养对象、特级教师和大市级学科带头人。专业负责人为教育部专业认证专家。

硬件设施。该专业是南通大学重点专业，依托省级心理实验中心和教师教育平台，有省级示范级学前教育实训室。

3、教育技术系

历史沿革。教育技术学专业创办于1999年，专业秉持“厚基础、宽口径、多实践、重能力”的人才培养理念，坚持专业导向和社会需求相结合的建设和发展思路，采用“创新平台+研究模块”的人才培养模式，创新实践“双导师制”，坚持“以科研为先导，以教学为中心”，以项目研究凝聚教师协同发展，探索教学方式变革。经过20年建设与发展，学科成熟，专业培养效果明显，学生连续多年获得国家级奖励多项，学生就业优势明显，20年来已经为各级学校和企事业单位输送教育技术本科和研究生专业人才近600人。

师资队伍。教育技术专业现有专任教师10人，其中教授4人，具有博士学位的教师占60%，现已形成一支职称结构合理、学科方向凝练、团结协作进取的科研与教学团队。近五年获得国家级重点课题项目1项，省部级项目12项，发表CSSCI期刊论文60余篇，出版教育技术专著5部，获省部教育成果奖5项。

硬件设施。建有数字媒体实验中心、师范生教育技术专业技能实训平台。其中摄影摄像实验室、非线性编辑实验室、微格教室、智慧教室等实验实训教学用面积3200余平方米，为教育技术专业及全校师范生专业的通用技能、教育技术专业技能、拓展性技能等训练提供了强有力支撑。

4.应用心理系

历史沿革。应用心理学起步于1985年原南通师专基础部和南通医学院航海医学研究所交通心理学方向，2002年开始招收本科生，2007年开始招收特种医学（应用心理学方向）研究生，2013年开始招收心理教育研究生，2012年应用心理学专业被确立为江苏省重点建设专业。

师资队伍。该专业现有教师17人，其中45周岁及以下占40%，博士占96%，具有海外研修经历占63%。近三年获国家级课题项目5项，省部级10项，发表一级期刊《心理学报》、SSCI和SCI等16篇，是一支低年龄、高学历、高职称的师资团队。

实训条件。目前拥有总投资约4840万元的国家级平台一个，有最新代的眼动仪、脑电记录仪和基础实验心理学设备。拥有江苏省基础课实验教学示范中心一个，下辖儿童行为观察室、感统训练实验室、注意力测试训练实验室等专业实验室等13个分实验室，总面积840平方米。

五、应聘注意事项

有意应聘者，可直接邮寄或通过发送电子邮件提交应聘材料。

应聘材料：①学历学位证书 ②身份证 ③毕业生就业推荐表（应届生）④科研业绩⑤ 职业规划（工作、学习与生活）⑥主要资格证书和主要证明材料。请提供以上材料复印件（扫描件），并在面试时提供原件。

六、联系方式

联系人：丁兵

电  话：0513-55003200

E-mail：jky@ntu.edu.cn

通信地址：江苏省南通市啬园路9号南通大学18号教学楼1007室

邮编：226019

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